我们八零后这一代家长大多是从初中开始接触历史的，政史地等副科不占优势的学习大环境中，老师大多照本宣科，敷衍了事，课堂上听听老师讲几句，看几页课本，随后大部分时间被语数外占据，试想一下，还会有多少人对历史上心？
于是，尽管初中高中大学都在学历史，能把历史从头到尾顺下来的又能有几个人？大多数都是一知半解，脑道理背下来的那些分析论述题的标准答案恐怕也早没了印迹了。
真心觉得现在的孩子们太幸福，从小就可以有这么多优秀的学习资源，不仅丰富，而且变着法让他们感兴趣，尽量用120分的周到吸引孩子们的兴趣。从目前最新推出的《超有趣的漫画中国史1》，我们也可以窥见一斑。
《超有趣的漫画中国史1》是刘宏亮著绘的《超有趣的漫画中国史》第一本。作为该系列的开山之作，我们可以感受到作者满满的诚意。
这本书从大禹治水讲起，到春秋时期以仁义自居的宋国与不讲道义的楚国之间的泓水之战结束，加上一个番外篇，总共十六回，系统而幽默地理顺了这段传说与史实交织的历史开端。
和漫画讲历史的第一印象不同，这本书保留了漫画讲历史的幽默方式，但是讲述的内容却具有大局观念，从历史发展的整体宏观视角看待每个历史时期甚至某个具体史实，作文www.yuananren.com讲述的内容也简洁流畅，保留了核心主体部分，对于无关紧要的细枝末节就进行了大刀阔斧的删减，这样的方式可以帮助读者们节省很多时间，去了解更多有效的历史信息，“看五分钟漫画，通五千年历史”，这是整套书的核心，作者在这套书的第一本的十五回里的漫画和文字也是围绕着这个核心开展的。
在《超有趣的漫画中国史1》这本书中，历史人物的卡通形象、国家与国家的对外关系、人物与人物之间的恩怨情仇、分分合合的由来、历史概念的讲述等等都沿用了漫画的幽默方式，看似无厘头，却也恰如其分。
除了把历史史实讲述清楚明白，作者还在漫画插图和对话，以及相关文字描述中加入了自己的综合理解，对于某些历史内容还结合管理、企业、人情、爱情、社会热点等进行了隐身发挥，让读者看到的不仅仅是固定的史实，还能从中得到启发，把历史和现实结合起来，学以致用。
此外，作者在漫画讲解的过程中还引入了同事、小姑、读者等这些现代人物在每一回的历史讲解前后插科打诨，而且剧情之间也具有连贯性，等于读者看一套漫画可以了解五千年历史与《超有趣漫画中国史》绘制工作的过程这两件并行不悖的事件发展脉络，在“鸡蛋与姬旦”“《硕鼠》与《老鼠爱大米》”这类妙趣横生的联系中，幽默地串起了完整的中国发展史，有料有趣有梗，看历史真的也是会上瘾的。