我相信，每个孩子的心都是光明的，每个孩子的灵魂都是自由的。
也许，这就是让孩子变得更好的力量。
这是来自微博百万粉丝博主、知名语文老师王悦微老师最新作品《一个很好很好的小孩》封面上的一段话。
我经常想，我是按照这段话想的吗？不然，我的内心里也住着小恶魔。当外界负能量情绪干扰我后，小恶魔的力量战胜了我，我变成了那个可怕的老师。当气急败坏之后，剩下的就只有他/她的厌恶，我的厌恶。那时候的我，沮丧，迷茫。
我很喜欢王老师的另一个称呼——“童真捕手”。这是我认为她能战胜内心小恶魔的法宝，看到每个孩子心底的光。
王悦微老师在书的首页上给我的赠言：“一起做好老师。”好老师的标准，我的理解一直是教学业务出色，真善地对待每一个学生。在第一条上，我努力了；在第二条上，我惭愧了。
打开这本书，我尝试寻找做好老师的只言片语。但这不是一本策略书。如果你想找到实用技巧，很难；这是一本带给读者无限感动与反思的书，在温暖的故事中不知不觉就会想起自己教育路上那些事。读完后，也许你跟我一样，会说：“下次，我也这样试试。”
又回到了“童真捕手”上。因为，在这条路上，王老师总能发现孩子们的闪光点：会善良宽厚的潇潇，坦诚真实想法的阿腾，拥有敏锐而纤细文思的矮个子女儿行歌，冷酷男孩帅哥豪，努力获得自信而美丽的柳清清，迷失在嫉妒中的少女，还有大可，小乐乐，跳跳……这些孩子不就在自己的身边吗？不正是这样的孩子让初入职场、毫无经验的我们跳脚吗？
“你有多幸运，能看到一朵花向你彻底张开，那些小小的花蕊，信任地让你一览无余。你有多重要，你一句无心的话，都会在孩子的心中激起圈圈涟漪。”这是教育的初心吧。跳脚的我们的后续呢？继续跳脚，还是抓住契机，发现他们的真，他们的善，他们的美？
“没关系，多说几次，多教几次，总有一天，他会懂得。”我开始尝试宽慰自己，深呼吸，再来一遍。给自己一份体面，更给孩子一个机会。作文www.yuananren.com写到这里，这篇文章变成了我的自我反思了。不，这本书是有真真切切、恍然大悟的地方的。比如书中那些让人难忘的语句：讲道理固然是教育的一种，却不是全部。很多时候，教育是一个眼神，一次评语，一次小小的礼物，甚至是一次冲突。
教会他们正视自己的感情，以坦诚、正确的观念来理解爱，并不以之为羞耻，就是为未来的恋爱和婚姻奠定大局稳固的基础。不要带着傲慢去看年轻人，接受自己的平凡，也接受孩子的平凡。
这些句子都藏在每一篇章后“王老师说”里。当你为故事感动时，在无限而空洞的“爱”中无法自拔却又无能为力时，王老师又及时拉回了你。这份“爱”是理性的。所以，初入职场的老师可以看这本书，久经“沙场”的老师可以看这本书，为人父母的家长可以看这本书，还有学生，也可以看这本书。
最后，我记得王老师对我说过：“阿章，记录下学生，你也可以的。”我渐渐明白，记录，让内心留有一块柔软的位置，理解、包容后，睿智也会出现。最后，我们会遇见那些一个个很好很好的小孩，会成为一个各很好很好的教师。