我的旭兰老师——观电影《老师好》有感作文1500字：谁，让世界充满了爱？在看完影片《老师好》，我得出了答案，那就是—--老师！影片讲述了八十年代一位高中班主任苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事。
苗老师幽默机智、生动可爱。他在课堂上正言厉色，私下却慈祥、和蔼。他为给学生免费辅导而停职、他给患病学生捐上一整月的工资、他骑着单车送学生去医院看外公、他不顾安危去解救走入歧途的学生……30年后，满头白发的苗老师偷偷来看他的学生，看着他拄着拐棍，苍老蹒跚的背影，那刻我潸然泪下。
“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光……”这句话不仅是苗老师的心声，也是学生们的心声，同样也是我的心声。因为我的身边就有一位这样的好老师！她不是演员，却总能时刻吸引我们的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉在我们耳边叮咚作响；她不是雕塑家，却在手中雕刻着一个个少年的心灵，她是谁呢？她就是我们的班主任老师——罗旭兰。
罗老师中等个头，略显瘦削的身材，一头齐耳的短发，走起路来不快不慢，显得干练精神。她的脸上总是略带着微微笑意，眼睛里闪烁着温暖智慧的光芒，似乎能看透我心里所思所想。
我最喜欢罗老师的语文课了，听她上课是一种享受，她的话语不疾不徐，每一个字都能让人听得清清楚楚，每讲一课前她会让我们查找这篇课文的历史背景，作者生平事迹等，让我们在课前就对文章有了一定的了解。课堂上她带着我们用带着感情的声音朗诵课文中的优美段落，让我们融入到了作者给我们描绘的或惊险刺激、或美丽梦幻的意境中。罗老师很喜欢提问，如果我们回答对了，她脸上就会露出赞许的笑容：“你很棒”！如果我们回答错了，她会用鼓励的眼神看着我们：“回答错了没关系，再想想，只要动脑筋了，就是好样的！”在罗老师的课堂里，我们都会抢着举手回答问题，生怕罗老师因为没看到举着的手而没点到我们的名字！
罗老师公正对待每一位学生，不落下一个学生，她把满满的爱心和责任心全部给了我们！每天她都会在班级群里总结班上同学学习情况，作业完成情况。为我们建立荣誉相册，把每个同学的点滴进步和所有荣誉都记录下来。她在满工作量的情况下，还要兼任其他班的语文课，疲惫至极却从没放松对我们严谨细致的教学。记得那密密麻麻的作业，罗老师每天都要花大量的时间细致认真批改，一遍遍订正、讲解、再订正，直到每个同学过关为止。这样的教育细节实在太多太多，看似平凡普通，可是罗老师却一路坚持，从未有半点松懈！
2018年第34个教师节表彰大会上罗老师被南昌市教育局评为了“师德先进个人”，我荣幸地被选作代表向我们的罗老师献花，站在台侧听着校长们讲述着罗老师教学生涯中的一个个感人故事，所有人都感动了！那一刻我感到无比自豪，那一刻我热血沸腾，那一刻我的眼睛湿润了！我很幸福，因为我是罗老师的学生！日常学习生活的一幕幕，罗老师与同学相处的点滴片段不断浮现在眼前……
我们班有一个患有唐氏综合症的男孩，罗老师对他倾注了更多的关爱和关注。当他把危险物塞进自己嘴里时，罗老师不顾一切地把手指伸进他的喉咙，把危险排除；当他在课堂喊叫、动口咬人影响课堂秩序时，罗老师用慈母般的关爱和抚慰让他变得安静；当他不敢与外界接触不知与人交往时，罗老师精心安排结对帮扶小伙伴，带他做游戏，扶他下楼梯、领他上厕所。就这样，五年过去了，现在的他懂礼貌、知礼节。和同学们相处得很融洽，他把罗老师视作母亲，把同学们视作自己的亲人。我们的班集体和谐而充满爱，而这份爱的源泉正是罗老师五年来多少个日日夜夜，执着地、不停歇地注入的暖流……
“冉冉旭日，芳草悠兰“正如她的名字般，罗老师对我们的爱是细腻而温和的，犹如春风拂面般让人感到舒适而温暖。罗老师把雨露撒遍大地，把幼苗辛勤哺育。罗老师，您是一位平凡而又伟大的园丁，看着遍地怒放的鲜花，娇艳欲滴的花朵上一颗颗晶莹剔透的水珠，那是罗老师的汗水。感恩老师，感谢遇见！我们爱您，罗老师！作者：五年级黄梓湉
点评
：古语有云：“一日为师，终生为师。”师恩难忘，师恩也不能忘。《老师好》是一部近期的热播电影，小作者观影后深受感染，联想到自己和罗老师之间的点滴故事，特别是罗老师对待患唐氏综合症孩子的那些细节描写，语言朴实，却令人动容。以小见大，以情感人是写作的不二法宝。