篇1：从百草园到三味书屋第二段仿写300字-池塘里的假山
作者：齐雨瑶
清晨，我携着冷风，掠过实验楼前的花园，匆匆一眼，一抹棕色映入眼帘。但因为时间关系，我并未多做停留。上完体育课，我放慢脚步，仔细端详着让我挂念一整天的那个花园。
不必说蔚蓝的天空，洁白的云彩，整齐的大雁；也不必说苍翠的灌木，嫩绿的青苔，粗糙的石路。单是独占校园中心的假山一带，就有无限魅力。
小鸟在这里唱出优美的乐章，昆虫在这里舒适地生活。仔细看一眼石头缝，有时会瞧见蜘蛛，还有被他抓住的昆虫，倘若用木棍朝它的蛛网一卷，它便会在你离开后，另寻一处风水宝地重新织网。爬山虎和假山缠络着，爬山虎有神秘的“脚”，假山有坑洼的洞。有人说爬山虎是可以入药的，但从小到大，我却从来没有见过……
随着上课铃声的响起，我才把目光收回，径直走向教室。
篇2：从百草园到三味书屋第二段仿写300字-我的教室
作者：解雅茹
我爱我的校园。
不必说高大的乔木，矮小的灌木；也不必说明亮的教学楼，阴凉的墙角。单是我们的教室里，就有无限的趣味。
清晨，我们在这里朗朗读书；傍晚，我们在这里认真写作。如果你来到我们班教室，就会发现，四周是干净明亮的窗户，桌椅摆放得整整齐齐。
每天，同学们坐在这里，聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地做题。教室的最前方是讲台和黑板，老师每天站在那里，生动幽默地给我们讲课。老师像一台永不生锈的播种机，在学生心田里不断地播下理想和知识的种子。
教室后面的黑板报，上面有我们喜爱的诗歌和图画。它给我们带来许多欢乐，激励我们好好学习，茁壮成长。
如果说老师是辛勤的园丁，那么教室就是花园，我们就是幼苗，我们在这里健康成长。